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                上海中学

                “中国情?世界风”社会█考察课程介绍

                     

                undefined作为资优生,深入认识我国的国情、民风,了解世界发展的潮流与寻求“为我所用·树我特色”的方略,明确我们从人力资源大国走向人力资源强国所肩负的历史使命与时代责任,需要我们带着一颗“观察、发现、分析”的心去进行社会考察、体验感悟。为此,我们设计了“中国情·世界风”社会考察课程,希望同学们自觉地拓展自身关注国情、了解世界的眼光,增强为实现中华民◤族伟大复兴而努力的使命感←,并使之成为自身内◣在发展动力激活的重要“催化剂”。

                 

                      

                  一、指导思想

                 

                      “中国情·世界风”社会考察课程是在“乐育菁英”办学理念╳指引下开发的一门资优生德育社会实践课程。其服务于“聚焦志趣”办学思想的落实,让资优生在社会考察中正确◤地认识国情以及世界发展状况,深入理解贯彻与落实科学发▽展观的重要意义,对自身的立志与人生发展追求有更加理性的思考。

                 

                     二、课程目标undefined

                 

                1、在国情民▓风的考察中,对我△国国情与发展追求有更为深刻、理◎性的认识。

                 
                       2、在走⊙出国门的考察中,对他国风土@人情、各类文明的理解注重客观判断。


                       3、在“中国情·世界风”的考察中,学会正确地分析问题、明确自身使命。

                 

                      三、课程内容

                 

                      本社会考察课程从主要分成两大部分,一是国内考察≡,包括在沪开展的校外各类考察活◤动以及到沪外开展的各类考察活动,我们称之为▽“国情民风”考察系列。二是走出国门开展的●各类考察活动,包括学校组织的各类出∑访活动以及学生在家长的陪同与许可下进行的各类走出国门活动,我们称之为“国际风云”考察系列。

                 

                      《中国情?世界风社会考察课程优秀案例》.doc