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                上海中学

                创新实验组

                上海中学软件工程实验组:2013年与上海同济大学软件学院合作开设软件工程课√程。课程涉及计算机科学与软件工程基础、嵌入式系▃统、计算机网络、容错与安全计算、信息安全、数字图像处理、计算机视觉与∞模式识别、人机交互与界面设计、计算机↙图形学、数据工程、基于位置信息的移动应用、云计算、物联网等。本实验组课程内容通俗易懂,教师讲解深入浅出,使学生「对计算机科学和软件工程学科的理论基础及重要方向有宏观的认识。

                 

                 

                 


                上海中学主持与演讲实验组:2012年∞与上海戏剧学院合作设置。主持与演讲课程根据目前学生普遍存在的三大障碍:旧观念、陌生感、当众性,让学生在一次次的课堂实践中在解放自己,解放天性,客服怯场,保证良好的∩心态。在每周一次的课堂讲授中,进行了口语传◣播的智力与功力的训练。智力由倾听力、思维力、记忆力、联想力所构成。功力由语感、语流、语体和语点四个方面组成。在学期的最后两周让学生进行综合演练。

                 

                 


                上海中学微电影实验组:2012年与上海戏剧学院合↘作设置。该实验组的专门课程涉及到目前最为炙手可热的影视创作形态——微电影,系Ψ统的讲述一部电影从筹备、拍摄到制作、完成的整个流程,及各个环节所包含的诸多要素。使学生全面了解电影作为一门综合艺术的魅力。

                 

                 

                 


                上海中学法学实验组:2011年与华东政法大学合作开设法律课程。华东政法大学组成最豪华的阵容讲师团走㊣ 进上海中学开设“走进法的世界”法律课程,授课教师有华东政法大学教授、博士生导师、当代中【国法学名家、全国十大杰出青年法学家等,他们将引领有这方面兴趣、爱好的学生走进法的世界。学校通过这一方式,旨在培育法律方☉面有潜质的学生,以及为未来的拔尖创新人才及〖早了解法的知识,更好地引导自身的发展。


                 

                 

                上海中学人体※医学实验组:2010年与上海交通大学医学院合作开设人体健康与医学课程,介绍■人体解剖结构、生命征象体验、预防医学与公共卫生、营养学等内容,让学生对人体医学有深入的理解,激发学生对医学的兴趣与爱好,培育有医学发展潜质№的人才。

                 

                 

                 

                 

                 

                上海中学汽车实▼验组:2010年与上海同济大学合作,同济大学提供之技术和经◎验方面的支持,指导这方面感〖兴趣的学生设计、制作节能汽车,提高学生的动手能力、想象能力、团队协作能力等。学校于2010年专门成】立龙门车队,每年制作一辆节能汽车参加中国节能々竞技大赛。第一届学生参加2010年第4届HONDA中国节能○竞技大赛中◤(该赛事没有设中学组,我们♀车队参加了大学组比赛,大学组有92支车队),我们在预赛中每升油行使281公里,决赛中赛车的成□绩是273公里/升油,得到了赛事组委会的鼓励。我校设立汽车实验组的目的不在于参加比赛,而在于培▆育在汽车设计、制作方面■有兴趣的人才。链接:中学生制作节能赛车 大学教授赞不绝口(来源:上海教ㄨ育新闻网)

                 

                 

                 

                上海中学金融实验组:2009年与上海财经大学合作开设金融↓实验课程,主要面向平行班学生开№设,特邀上海财经大学金融学院副院长♂、博士生导师、教授、金融科学实验中学主任等全程◎授课,课程的主要内容是西方宏观、微观经◥济学,让学生知道为什么¤要做金融实验、怎样做金融@实验、如何分析金融实验的结果,让学生认识并激活对金融的兴趣,在促々进大学、中学合作培育金融方面有创新潜质的学◥生上作出探索。首届金融实验组的毕业生中有近50%的学生投♀身于经济与金融专业学习。